Преподаватели от катедрата са във финалната фаза на тригодишен проект по НИД на УНСС на тема „Обучителни практики по медийна грамотност в България“, а на форума гл. ас. д-р Иван Вълчанов представи резултатите от анкетно проучване сред 534 български учители. Според резултатите българските педагози имат готовност да интегрират теми, свързани с медийната грамотност, в своите учебни предмети. Основните ключове това да се случи са ясна държавна политика и наличие на обучения за учители, както и учебни ресурси.